Makaleler

EUROPASS” Dil Pasaportu

resim1RNGCHQAFOK42144
Avrupa Birliği (AB), bilindiği gibi Avrupa ülkeleri arasında ekonomik bir birlik oluşturmak için kurulmuş uluslararası bir örgüttür. Bu örgütün halen 29 üyesi bulunmaktadır. Avrupa Birliği’nin eğitim ve kültür politikalarını yürüten en önemli örgüt ise, Avrupa Konseyi’dir.

Türkiye, Avrupa Konseyi’ne 09.08.1949’da üye olan ilk ülkelerden biri olmuş ve bu nedenle kurucu üye statüsünde Konseyin tüm çalışmalarına kesintisiz katılmıştır.
Konseyin amacı, demokrasi ve insan haklarını korumak, Avrupa toplumunun karşılaştığı, ırkçılık, etnik ayırımcılık, çevrenin korunması ve organize suçlar gibi temel sorunlar için çözüm yolları bularak Avrupalı vatandaşların yaşam koşullarını iyileştirmek, farklı kültürlere sahip Avrupa vatandaşları arasında karşılıklı anlayışı geliştirmek ve tüm bireylere Avrupalılık kimliğini kazandırmaktır. Avrupa Birliği, Avrupa Konseyi’nde çalışma dilleri olarak kabul edilen İngilizce ve Fransızca’nın kullanımına karşın Birliğe tam üye ülkelerin tüm dillerinin kullanılmasını kabul etmiştir. Şu anda AB’ye üye 29 ülke bulunmakta ve Birlik toplantılarında 24 dilde simultane çeviri yapılmaktadır.
Avrupa Konseyi’nin, Avrupa’nın geleceği için belirlediği eğitim ve kültür politikaları içinde en ağırlıklı konu dil politikası olmaktadır. Bunu tarih eğitimi, demokratik vatandaşlık eğitimi ve bilgi iletişim teknolojileri konuları izlemektedir. Konsey, Avrupa’nın geleceği için “çok kültürlü, çok dilli” bir toplum yaratma anlayışını vazgeçilmez bir eğitim hedefi olarak belirlemiş ve bu hedefe ulaşma konusunda üye ülkeleri yönlendirmeye başlamıştır. Bu yönlendirmeyi ve çok dillilik bilincini yaymak için Avrupa Konseyi, 2001 yılını ‘Avrupa Diller Yılı’ olarak ilan etmiştir. Diller yılını ilan etmedeki temel amaç, Avrupa Konseyi’ne üye ülkelerin dil ve kültür miraslarına sahip çıkmaları ve bunu diğer Avrupa ülkeleriyle birlikte paylaşmalarıdır; bunun yanı sıra çok kültürlü, çok dilli Avrupalı olma bilincini yayarak birden çok dil öğrenmeyi teşvik etmektir. Bu yolla çok dil öğrenmenin farklı dil ve kültürel geçmişleri olan insanlar arasında hoşgörüyü arttıracağı ve bireylerin birbirlerini daha iyi anlamalarını sağlayacağı beklenmiştir.
Avrupa Birliği’ne üye ülkelerde yaşayan bireyler arasında yapılan bir araştırma sonucuna göre, öğrencilerin yüzde 89’u İngilizce, yüzde 32’si Fransızca, yüzde 18’i Almanca ve yüzde 8’i de İspanyolca’yı yabancı dil olarak öğrendiklerini söylemişlerdir. Aynı araştırmanın sonuçlarına göre bu ülkelerdeki bireylerin yarısından fazlası çok dilli olduğunu ifade etmiştir. (Council of Europe, 1998). Türkiye’de ise öğrencilerin yüzde 98’i İngilizce öğrenmekte, yüzde 1.2’si Almanca ve yüzde 0.8’i de Fransızca öğrenmektedir. Bu öğrencilerin büyük çoğunluğu birinci yabancı dili öğrenerek mezun olmakta, çok küçük bir bölümü ikinci yabancı dil öğrenmektedir. Avrupa Birliği’nin normlarına göre genç kuşak Avrupalıların en az üç dil bilerek yetişmeleri beklenmektedir. Bu amaçla, Avrupa Eğitim Komisyonu 1995 yılında yayınladığı ‘Öğrenen Topluma Doğru’ başlıklı bildirisinde Avrupa Birliği vatandaşlarının anadillerinin dışında en az iki Avrupa dilini yeter düzeyde bilmelerini ilke olarak benimsemiş ve bu konuda bireylere yardım edilmesi kararlaştırılmıştır. Başka bir anlatımla, çok dillilik ve çok kültürlülük bağlamı içerisinde her Avrupa vatandaşı, ilköğretimde birinci yabancı dili, ortaöğretimde ikinci yabancı dili ve üniversitede de üçüncü yabancı dili öğrenmesi gerektiğini vurgulamayı ve onları dil öğrenmeye teşvik etmeyi ilke olarak benimsenmiştir.

Avrupa Dil Pasaportu
Avrupa Diller Yılı’nı kutlama etkinlikleri nedeniyle Avrupa Konseyi, almış olduğu bir kararla Avrupa Dil Gelişim Dosyası uygulamasını tüm üye ülkelerde başlamasını ilke olarak kabul etmiştir. Polonya’nın Cracow kentinde yapılan Avrupa Eğitim Bakanları toplantısında tüm eğitim bakanları ülkelerinde Avrupa Dil Gelişimi Dosyası uygulamasına geçilmesini karar altına almışlardır. Bu bağlamda, 2001 – 2002 öğretim yılında başlayan bu proje, 2010 yılında, yerini “Europass Avrupa Dil Pasaportu” projesine devretmiş ve dil pasaportlarının elektronik ortamda hazırlanması ve kullanılması ilke olarak kabul edilmiştir. Bu projenin temel amacı, her Avrupa vatandaşının bir dil pasaportuna sahip olmasıdır. Bu pasaportu taşımaktaki temel amaç, Avrupa vatandaşlarının çok dilli yetiştirmelerini sağlamak ve onları çok dil öğrenmeye teşvik etmektir. Avrupa’da serbest dolaşım hakkını ve iş izni alabilmek için her Avrupa vatandaşının bu pasaportu yanında taşıması gerekli olacaktır. Başka bir anlatımla, normal pasaport yerine, dil pasaportu geçerli olacak ve dil pasaportunda o ülkenin dilini bildiğinizi belgelendirmeniz gerekecektir. Dil pasaportuyla iş ve oturma izni almak mümkün olacaktır. Günümüzde bazı Avrupa ülkelerine vize alabilmek için dil testlerinde başarılı olmak gerekmektedir. Dil pasaportunda belirlenen dil düzeyleri, başlangıç, orta ve ileri düzey olmak üzere üç aşamada ele alınmaktadır. Buna göre, A1, A2 başlangıç düzeyi, B1, B2 orta düzey, C1, C2 de ileri düzey olarak ele alınmaktadır. Bu şekilde dil öğrenimine Avrupa Konseyi tarafından yeni standartlar getirilmekte, her mesleğin standartları olduğu gibi dil öğretiminde de bu standartlar işe koşulmaktadır. Bireylerden bu standartlara ne kadar ulaştıklarını belgelendirmeleri istenmektedir. Dil yeterlilik alanları da dil öğrenmede dört temel dil becerleri olan dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerine göre belirlenmektedir. Dil becerileri anlama bağlamında dinlediğini anlama ve okuduğunu anlama olmak üzere ikiye ayrılmakta; konuşma becerisi de karşılıklı konuşma ve sözlü anlatım olmak üzere ikiye ayrılmakta ve yazma becerisi de yazılı anlatım olmak üzere dil becerileri üç aşamada ele alınmaktadır. Dil öğrenme ve öğretme sürecindeki bu belirlemelere ek olarak değerlendirme boyutunda da bazı değişmeler söz konusu olmaktadır. Dil pasaportu uygulaması ile kendini değerlendirme (self-assessment) kavramı gündeme gelmektedir. Bu değerlendirme yaklaşımı ile birey kendini ve dil gelişim sürecini sürekli değerlendirme imkanı bulabilmektedir.

Sonuç
Her şeyden önce bu uygulama, Avrupa dillerini öğrenmeyi ön plana çıkarmaktadır. Bu süreç, yaşam boyu devam edecek ve bireyler ihtiyaç duyduğu her yaşta bir Avrupa dilini öğrenebilecektir. Avrupa ülkesinde iş bulan kişiler işverene bu pasaportu gösterdikleri takdirde o ülkede çalışma olanağına kavuşmuş olacaktır. Bunun yanı sıra, bireylerin bildikleri diller ve düzeyleri dil pasaportunda belirtilmiş olacaktır. Türkiye’de kalmak isteyen yabancılardan da aynı şekilde dil pasaportu taşımaları ve Türkçe bildiklerini belgelendirmeleri istenecektir. Avrupa Birliğine üye ülkeler için geçerli standartlar ve uygulamalar, Birliğe aday ülkeler için de aynı şekilde uygulanacaktır. İşte o zamandır ki Türkçe’nin yabancı dil olarak öğretimi Avrupa vatandaşları arasında daha da önemli olacaktır. Yıllardır uygulanmakta olan dilin kurallarını yani grameri öğretmekten çok dil becerilerinin öğretimine ağırlık veren bir yaklaşım önem kazanmaktadır. Öğrenci başarısını ölçerken de gramer testleri yerine dört temel dil becerilerini (dinleme-konuşma-okuma-yazma) ölçen testlerin uygulaması giderek önem kazanacak ve yabancı dil eğitimin niteliğini kontrol etme açısından da önemli değişiklikler olacaktır.

Önerile
1. Yabancı dil öğrenmenin yaşam boyu bir öğrenme süreci olduğu ve herkesin her yaşta arzu ettiği taktirde birden çok dil öğrenebileceği vurgulanmalıdır. Özellikle, Avrupa ile bütünleşme sürecinde bunun bir gereklilik olacağı şimdiden kabul edilmelidir. Bu nedenle, yetişkinler eğitimine de giderek önem verilmeli, ayrıca kendi kendine öğrenme ve internetten öğrenme yolu teşvik edilmelidir. Yabancı dil öğreten özel dershaneler de dil pasaportundaki düzeylere uygun kurslar açmalıdır. Özel okullarımız da yabancı dil öğretiminde Avrupa standartlarına uygun bir yol izleyerek mezunlarını B2 ya da C1 düzeyine ulaşacak şekilde yetiştirmeyi bir hedef olarak ortaya koymalıdır.
2. Avrupa dillerinin öğretimine daha çok yer verilmeli ve dil düzeylerini belgelemek ve bu belgeyi kişilerin beraberinde rahatça taşıyabilmesi için elektronik dil pasaportu uygulamasına kısa sürede geçilmelidir.
3. Elektronik dil pasaportu için yabancı dil düzeylerini belirleme testleri, uluslararası geçerliliği olan kuruluşlar tarafından yapılmalı ve verilen belgelerin iş yerlerinde ve eğitim kurumlarında geçerliliği olmalıdır. Ancak, Türk Milli Eğitim sisteminde ilk ve orta öğretim kurumlarında 16 milyon öğrencinin yabancı dil sınavı, MEB tarafından yapılmalıdır. Yükseköğretim kurumlarındaki öğrenciler ile yetişkinlerin sınavları da ÖSYM tarafından yapılmalıdır.
4. Avrupa’yla bütünleşme sürecinde Türkiye’ye ve Türkçe’ye olan ilgi giderek artmaktadır. Türkçe’yi sadece Avrupa’da yaşayan Türk kökenli kişiler değil, Türkiye’de çalışmak isteyen, Türkiye’ye ilgi duyan herkes öğrenmek istemektedir. Bu amaçla, Avrupa Konseyi Yaşayan Diller Bölümü’nün geliştirdiği dil öğretiminde ortak ölçütler yaklaşımı temele alınmalı, Türkçe öğretimi ders kitapları ve düzey belirleme sınavları bu ölçütlere göre hazırlanmalıdır. Bu çalışmalar, Milli Eğitim Bakanlığı, Üniversiteler, Türk Dil Kurumu ve Yunus Emre Türk Kültür Merkezi ile işbirliği içinde yürütülmelidir.

Kaynak : http://www.hurriyetegitim.com/haberler/07.01.2011/prof-dr-ozcan-demirel-hacettepe-universitesi-egitim.aspx

Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

• “Öz-düzenleyici öğrenme becerilerinin akademik başarı ile ilişkisi: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi örneği” (The relationship between self-regulated learning skills and achievement: A case from Hacettepe Universiy Medical School) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), Ankara: 2010, Sayı, 38, ss: 279-291 (S.Turan ile)
• “Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni’nin Konuşma Becerisinin Gelişiminde Kullanılması ( The Use of the Common European Framework of Reference for Languages on Developing the Speaking Skills) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2010, 35, Sayı, 156, ss. 190 – 204. (K. İşisağ ile) “Metacognitive awareness and self-regulated skills of medical students in different medical curricula”. Medical Teacher. An international journal of educationin the health sciences. 2009, 31:10, e477-e483 (S. Turan ve İ.Sayek ile)
• “Probleme dayalı öğrenmeye ilişkin tutum ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması”. (The reliability and validity of the attitude scale towards problem based learning.) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2009, 34, Sayı, 152, ss. 15-28. (S. Turan ile)
• “Türkiye’de ‘Eğitim ve Değişim’ Sürecinde Program Geliştirme Çalışmalarının Yeri” Ölümünün 80. Yıldönümünde Mustafa Necati ve Cumhuriyet Eğitim Devrimi Sempozyumu, İzmir, 2-3 Ocak 2009, 52-59
• “BASOPED After ten years: Past and future from the Turkish point of view” International Conference on “The Balkan Society for Pedagogy and Education (1997-2007) Past and Future, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008 pp. 45- 50.5.
• Contribution to the Student Achievement of Using Different Teaching Methods in the Fourth Science and Technology Course in Primary Education” World Applied Sciences Journal.4 (1):000.000/2008, © IDOSI Publication, 2008, 37- 43 (B. Arslan ile)
• Changing Roles of Faculties of Education in Turkey and in Europe” Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008, pp: 73-82 (M. Aksu ile
• “European Unification Impact on Primary Curricula in Turkey” Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008 pp. 187-193. ( M. Demirel ile)
• “Çoklu Zeka Kuramı ile Disiplinlerarası Yaklaşımı Temel Alan Uygulamalara İlişkin Öğretmen-Öğrenci Görüşleri” Eğitim ve Bilim. Ankara: 2008, 33, Sayı 147, ss. 14-25 ( İ. Tuncel, C.Demirhan ve K. Demir ile)
• “Teacher Self-Efficacy Belief Scale” Social Behavior and Personality: An International Journal.Vol. 35(5), 2007, 349-358 (E.Erdem ile)
• “The Role of Values Education in High School History Curriculum Relevant to Educational Standards in European Union”. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2007 pp. 371-378. (E. Erdem ve N. Köksal ile)
• “Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Düzeni.” Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, 12-14 Haziran 2007, Bakü, Azarbeycan, pp. 44-48
• “Türkiye’de Öğretmen Yeterlikleri” Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, 12-14 Haziran 2007, Bakü, Azarbeycan, pp.365-369 (E.Erdem ile )
• “İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Programının Değerlendirilmesi” Ankara: Milli Eğitim Dergisi, 2007, 36, Sayı 175, ss. 198-209 (A.Arslan ile)
• “Basamaklı Öğretim Programının Süreç ve Ürün Açısından Değerlendirilmesi” Ankara: Milli Eğitim Dergisi. 2006, 35, Sayı 172, ss.71-90 (Ortak yazarlı)
• “Education in Turkey: Modern and Contemporary” Globalization, Modernization and Education in Muslim Countries. In Education: Emerging Goals in the New Millennium (Editor, Rukhsana Zia) New York, Nova Science Publishers, Inc. 2006 pp:273-287
• “Adult Education in Turkey” Life- Long Learning in the Balkans. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2006 pp. 155-167. (C. Celep ile)
• “A Proposed Curriculum Design on Civics Education for the Balkan Countries through Distance Learning” Life- Long Learning in the Balkans. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2006 pp. 733-744. (B. Yurdakul ile)
• “Analyzing the Endeavors for Quality in the Turkish Educational System” Quality in Education in the Balkans. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2005 pp. 91-100. (İ. Erdoğan ile)
• “Çoklu Zeka Kuramına İlişkin Öğretmen Görüşleri” XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28-30 Eylül 2005, Denizli, Kongre Kitabı Cilt 1: 984-988 (E. Erdem ile)
• Okuduğunu anlama becerilerine ilişkin standartlara ulaşmada etkin öğrenmenin erişiye ve tutuma etkisi” XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28-30 Eylül 2005, Denizli, Kongre Kitabı, Cilt 2: 17-19 (Ortak yazarlı)
• “Avrupa Konseyi Dil Projesi ve Türkiye Uygulaması” Ankara: Milli Eğitim Dergisi. 2005, 33, Sayı 167, ss.71-8222.
• “Tıp Eğitiminde Etkileşimli Yöntem ve Teknikler” Ankara: H.Ü. Türk Nöroşirürji Derneği Bülten. 8, Temmuz 2005, ss: 65-71 23.
• “Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi” Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005, ss:48-61 ( Canay Demirhan ile)
• “Öğretmen Adaylarının Öğrenci Merkezli Öğretimi Planlama Becerilerini Geliştirme Üzerine Bir Araştırma” Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. 26, 2004, ss: 188-195 (G. Ünver ile)

• “Avrupa Birliği ile Bütünleşme Bağlamında Türkiye’de Yabancı Dil Öğretimi” Dil, Kültür ve Çağdaşlaşma. Ankara: Hacettepe Üniversitesi, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü, 2003 ss:239-249
• “Avrupa Birliğinin Dil Politikası ve Türkiye” Ankara: Littera, 2003, Cilt 12, ss: 249-258
• “Program Geliştirmede Yapılandımacı Yaklaşımın Yeri” Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. 23, 2002, ss: 81-88 (E.Erdem ile)
• “Yabancı Dil Eğitiminde Öğrenen Özerkliği” Ankara: Milli Eğitim Dergisi. 2002, 155-156 ss.76-88 (İ.H. Mirici ile)
• “Öğretimde İçerik ve Düzenlenmesi” Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2001, 274 ss:45-58
• “Öğretimde Yeni Yaklaşımlar ” Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2001, 274 ss:123-142.
• “Teacher Education in the Turkish Educational System” Teacher Education in the Balkan Countries. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2001 pp. 131-136. (İ. Erdoğan ile)
• “Sağlık Eğitiminde Davranış Değiştirme Boyutu” Ulusal İş Sağlığı ve İş Yeri Hekimliği Toplantısı, Bursa, 27-29 Nisan 2001, ss:122-126.
• “Educational System in Turkey” Educational Systems of Balkan Countries: issues and trends“ Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2000 pp. 189-210. (İ. Erdoğan ile)
• “Etkin Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi” VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi 1-3 Eylül 1999 Trabzon: Ağustos 2000 ss: 1-13 (Ortak yazarlı)
• 21. Yüzyıla Girerken Türkiye’de Öğretmen Nitelikleri” Cumhuriyet’in Yetmişbeşinci Yılında Öğretmen Yetiştirme. Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü. Milli Eğitim Basımevi, Ankara: 1999 ss:147 – 159
• “Eğitimde Program Geliştirme” Cumhuriyet Döneminde Eğitim II. Milli Eğitim Bakanlığı Talim – Terbiye Kurulu Başkanlığı. Milli Eğitim Basımevi, Ankara: 1999 ss:53-62
• “Suggested ESP Reading Programme for Preparatory Classes of English-medium Engineering Faculties: A Case Study”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Dergisi. 1999, Sayı 16-17, s.81-88, Ankara: (İ.H. Mirici ile )
• “Açık İlköğretim Okulunun Medya ve Materyal Gereksinimi” Kara Kuvvetleri Eğitim ve Doktrin Komutanlığı, Birinci Uzaktan Eğitim Sempozyumu. Ankara: 15-16 Kasım 1999 ss: 63 – 68 (Z.Kaya ile)
• “Türk Eğitim Sisteminde Öğretim Programlarının Geliştirilmesinde Bilimsel Yaklaşım ve 2000’li Yıllar İçin Öneriler” Eğitimde Yansımalar: V 21. Yüzyılın Eşiğinde Türk Eğitim Sistemi Ulusal Sempozyumu. 25-27 Kasım 1999. ss. 328 – 335
• “Çoklu Zeka Kuramı ve Düşünme Becerileri ile İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Dersinde Tümleşik Becerilerin Geliştirilmesi” Dil Dergisi. Sayı 80, 19-31 Haziran 1999 (S. Şahinel ile)
• “Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencileri Üzerine Etkisi”, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi (Özel Sayı) 10, 27-36, 1999
• “Developing Integrated Skills Through Multiple Intelligences in EFL Classrooms” The Fifth EFL Skills Conference Proceedings. The American University in Cairo, Egypt Dec. 8-10,1998. pp 48-55.
• “Integrated Skills in ESP Writing” The Fifth EFL Skills Conference Proceedings. The American University in Cairo, Egypt. 1998. pp 73-76. (İ.H. Mirici ile)
• “İlköğretimde Çoklu Zeka Kuramının Uygulanması” VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Selcuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları Cilt 1, ss.531-546, Konya 1998 (ortak yazarlı)
• ” Türkiye’de Ortaöğretimin Yeniden Yapılanması” Nasıl Bir Eğitim Sistemi. Bilsa, Eğitim Sempozyumu 10 – 12 Nisan 1997, İzmir. ss: 225-233 • “Birleştirilmiş Sınıflarda Türkçe Öğretimi” Ana Dili Dergisi, Sayı:2, Ağustos 1996. ss:5-12 (Dr. M. Demirel ile)
• ” Eğitimde Yeni Arayışlar” Yeni Türkiye. Eğitim Özel Sayısı. Ankara,VII., 47 – 52, 1996
• “Muhasebe Eğitiminde Program Geliştirmenin Temel İlkeleri” Türkiye XIV. Muhasebe Eğitimi Sempozyumu. Muhasebe Eğitiminde Yeni Boyutlar. Kemer/Antalya 31 Ekim – 4 Kasım 1995, ss.141-151

• “The Effects of Cooperative Learning and Token Economy Strategy on Student Achievement.” Eğitim ve Bilim. Ankara: 20, 6-14, Nisan,1996 ( İ. Oktar ile)
• “A Model For Developing Teacher Education Curricula In Turkey ” Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. (11) 91-97, 1995
• “A New Approach to Curriculum Development in Teacher Education in Turkey” Teacher Training For The Twenty First Century. Dokuz Eylül Universıty, Buca Faculty of Education İzmir, Turkey. 1995 pp. 171-176 (with Dr. Sands)
• Eğitim Bilimleri Bölümü Doktora Programlarına İlişkin Görüşler” I. Eğitim Bilimleri Kongresi.Kuram-Uygulama-Araştırma. Adana, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28-30 Nisan 1994. Cilt 1, ss: 120 -129
• “Education And Changing Social Realities in Turkey” Comparative and International Education Society Conference. Pittsburgh, USA. March 14 -17,1991 (ERIC, Clearinghouse, Doc. ID: ED341624, 1992)
• “İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi ve Sorunları” Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. 1 (8): 31-40, 1992
• “A Curriculum Model for Teacher Education in Europe”. Amsterdam: New Prospects for Teacher Education in Europe II. pp 31 – 40, 1992
• “A Model Approach To Training ELT Teachers” Ankara: Tradition and Innovation. ELT and Teacher Training in the 1990s. Vol.2 35- 46, 1992 • “Türkiye’de Program Geliştirme Uygulamaları” Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. 1 (7): 27-43, 1992 58.
• ” Türkiye’de Yabancı Dil Öğretmeni yetiştirmede Karşılaşılan Güçlükler” Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. 1 (6): 25-39, 1991
• “Yabancı Dil Öğretmenlerin Yeterlikleri”. Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi .1 ( 5. ve 6.) 1989 – 1990. 60.
• “Özel Okullarda Yabancı Dil Öğretimi ve Sorunları” Ankara: Eğitim ve Bilim. 12,65:28-29, Temmuz 1987
• “Türkiye’deki Kıbrıslı Yükseköğrenim Gençliğinin Sorunları”. Ankara: Eğitim ve Bilim. 11,62:16-30, Ekim 1986 62.
• “Anatolian High Schools and Their Contributions to the Turkish Educational System” Ankara: Eğitim Fakültesi Dergisi. 1 (1): 27- 34, 1986
• “Teaching Reading Skills”.English Language Teaching Center. Ardıç Publications, Vol. 2, Number 2, Feb. 1986
• “Teaching Listening Comprehension Skills” English Language Teaching Center. Ardıç Publications, Vol. 1, Number 2, Feb. 1985
• “Orta Eğitimde Yabancı Dil Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi” (Tez Özeti). Öğretmen Dünyası, Ankara: 5,54: 11-13. 1984
• “Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme” Yabancı Dil Öğretimi ve Sorunları: Ankara: Türk Eğitim Derneği yayınları, 1983 .(159-190)
• ” Yabancı Dil Öğretiminde Çağdaş İlke ve Yöntemler” Milli Eğitim Dergisi. Sayı 60, 1983 68.
• “Lise Öğrencilerinin İngilizce Başarıları” Çağdaş Eğitim: 8,44-75 28-30 Ocak, Şubat 1983
• “Türkiye’de yabancı Dil Öğretimi” Çağdaş Eğitim: 5.44: 12-15 Nisan 1980
• “Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi” Eğitim ve Bilim. 4,21: 17- 21 Eylül 1979
• “Yabancı Dil Öğretiminde Bireysel Öğretim” Genel Dilbilim Dergisi: 1, 3-4: 96-101. Şubat 1979
• “Yabancı Dil Öğretimi ve Tam Öğrenme” Eğitim ve Bilim. 3, 14: 46 -50 Temmuz 1978
• “II. Dünya Eğitim Konferansının Ardından” Eğitim ve Bilim. 2, 11: 30-34: Ocak 1978

Kitaplar

178111_B
Kitabın Adı : Bazı Maviler Daha Derindir
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : http://www.pegem.net/kitabevi/178111-Bazi-Maviler-Daha-Derindir-kitabi.aspx
ISBN Nu : 9786053181200

 

1071172200
Kitabın Adı : Gelecek için Eğitim
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : https://pegem.net/urun/Gelecek-Icin-Egitim/223713
ISBN Nu : 9786258044768

 

150722
Kitabın Adı : Eğitimde Çoklu Zeka “Kuram ve Uygulama”
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi :  http://www.pegem.net/kitabevi/1507-Egitimde-Coklu-Zeka-Kuram-ve-Uygulama-kitabi.aspx
ISBN Nu : 9789758792726

 

5992passportB
Kitabın Adı : Passport to English
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : http://www.pegem.net/kitabevi/599-Passport-to-English-kitabi.aspx
ISBN Nu : 9786054282449

 

590_B
Kitabın Adı : Eğitimde Yeni Yönelimler
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : https://pegem.net/urun/Egitimde-Yeni-Yonelimler/60940
ISBN Nu : 9786257052481

 

derskitabiincelemesiHDLQAVOKDY93280
Kitabın Adı : Ders Kitabı İncelemesi
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : https://pegem.net/urun/Ders-Kitabi-Incelemesi/60889
ISBN Nu :  9786050370058

 

95_B
Kitabın Adı : Eğitim Bilimine Giriş
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : http://www.pegem.net/kitabevi/95-Egitim-Bilimine-Giris-kitabi.aspx
ISBN Nu : 9789756802540

 

94_B
Kitabın Adı : Öğretim İlke ve Yöntemleri “Öğretme Sanatı”
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : https://pegem.net/urun/Ogretim-Ilke-ve-Yontemleri-Ogretme-Sanati/61366
ISBN Nu : 9789756802069

 

 93_B
Kitabın Adı : Yabancı Dil Öğretimi
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : http://www.pegem.net/kitabevi/93-Yabanci-Dil-Ogretimi-kitabi.aspx
ISBN Nu : 9789756802090

 

 922200
Kitabın Adı : Eğitim Sözlüğü
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : https://pegem.net/urun/Egitim-Sozlugu/60942
ISBN Nu : 9789756802380

 

90_B
Kitabın Adı : Elt Methodology
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : http://www.pegem.net/kitabevi/90-Elt-Methodology-kitabi.aspx
ISBN Nu : 9789756802991

 

 88_B
Kitabın Adı : Eğitimde Program Geliştirme
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : https://pegem.net/urun/Egitimde-Program-Gelistirme/60943
ISBN Nu : 9786053180265

 

 36455222
Kitabın Adı : Tests For Proficiency in English
Yayınevi : Pegem Akademi
Satış Sitesi : https://pegem.net/urun/Tests-For-Proficiency-In-English/175021
ISBN Nu : 9789944119559

 

 

Başarılar

• Hacettepe Üniversitesi – Bilimde Hizmet Ödülü – 2009
• Germany – Goethe Institut – 2007
• USA – International Visiting Programme – 1986
• UK – British Council, Stirling University – 1984

Üye Olunan Dernekler

Üye Olunan Dernekler
• Türk Eğitim Derneği
• Türk-İngiliz Kültür Derneği
• Balkan Society for Pedagogy and Education
• World Council for Curriculum and Instruction
• Comparative and International Education Society Association for Supervision and Curriculum Development
• International Council on Education for Teaching Association for Teacher Education in Europe
• Association for Teacher Education in Europe
• The Balkan Society for Pedagogy and Education
• Eğitim Programları ve Öğretim Derneği

Yurtdışı Deneyimi

• 1970-71 İNGİLTERE, Londra: West London College, İleri İngilizce ve Ticari İngilizce Öğrenimi; Otelcilik ve Turizm Okulları ve İngiliz Eğitim Sistemi Üzerinde İnceleme yapıldı.
• İngiltere Dönüşü 1971 Temmuz ayında HOLLANDA-Amsterdam, FRANSA-Paris ve ALMANYA – Münih kentlerine gezi düzenlendi.
• 1984 İSKOÇYA, Stirling Üniversitesi, Yaz Okulu “Communicative Language Teaching Methodology” Konulu Seminer, İngiliz Kültür Heyeti (The British Council) tarafından organize edildi ve Burs’la gidildi. Tam Öğrenme ve Kendi Kendine Öğrenme yaklaşımı üzerine incelemeler yapıldı.
• KKTC, Lefkoşa, 30-31 Ekim 1985, Gençliğin Sorunları Sempozyumu “Kıbrıslı Yükseköğrenim Gençliğinin Türkiye Üniversitelerindeki Sorunları” konulu bildiri sunuldu.
• ABD 20 Mart -20 Nisan 1986 tarihleri arasında Washington, Pittsburgh, Minneasota, Texas, Los Angeles, San Diego ve New York kentlerine gidildi. Anaheim-California’ da 20th TESOL Convention’a katıldı. Bilgisayar Destekli İngilizce Öğretimi üzerinde inceleme ve araştırma yapıldı. ELT konusunda incelemeler yapıldı. (International Visiting Programı çerçevesinde ABD tarafından davet edildi).
• ABD, Pittsburgh, 14-17 Mart 1991, CIES Konferansı. “Education and Changing Social Realities in Turkey”. konulu bildiri sunuldu.
• MACARİSTAN, Pudapeşte, Pecs,10-14 Ağustos 1991, XVIIth FIPLV Dünya Kongresi “A Curriculum Design for Life-long Language Learning.” konulu bildiri sunuldu. AVUSTURYA-Viyana’ya gezi düzenlendi.
• HOLLANDA- Amsterdam, 2-6 Eylül 1991, The 16th Annual Conference on Teacher Education. “A Curriculum Model for Teacher Education in Europe”. konulu bildiri sunuldu.
• 1991 İSVİÇRE-Rüschlikon-Feusisberg / Zürich. Inter-Governmental Symposium. “Transparency and Coherence in Language Learning in Europe. Objectives, Evaluation, Certification” Milli Eğitim Bakanlığı temsilcisi olarak katıldı. “A Curriculum Model for Life-long Language Learning.” başlıklı bildiri sunuldu.
• İNGİLTERE- Oxford.1992, Oxford University. Oxford University Press tarafından davet yapıldı the ELT Symposium on “Focus on the Language Teacher”. konulu toplantıya katıldı.
• KKTC- Milli Eğitim Bakanı davet etti. 1-4 Kasım 1995, “Reformation on Education System” konulu bir konferans düzenlendi. “Yabancı Dil Eğitimi mi? Yabancı Dille Eğitim mi?” başlıklı bildiri sunuldu. Panele katıldı.
• 1995 İNGİLTERE – Manchester, Leeds, Nothingham, Birmingham, Bristol ve Londra’ da bulunan 9 üniversite gezildi. YÖK- Dünya Bankası Projesi için gidildi. Yüksek Lisans ve Doktora programları incelendi.
• KUWAIT, 30 Kasım – 4 Aralık, 1996 tarihleri arasında “The Public Authority for Applied Education and Training. Human Resources Development An Investment” konulu konferansa katıldı. “Curriculum Practices for Equity and Excellence in the Turkish Educational System” başlıklı bildiri sunuldu. BAHREYN’e gidildi.
• YUNANİSTAN – Selanik, 20 – 23 Kasım 1997 tarihleri arasında “The 1st Balkan Forum in Pedagogy and Education” konulu toplantıya katıldı. Merkezi Selanik’te Balkan Ülkeleri Eğitim Derneği kuruldu . Yapılan seçim sonucunda Derneğin Başkan Yardımcısı olarak seçildi.
• BULGARİSTAN – Sofya. 27-28 Mart 1998 tarihleri arasında Bulgaristan’da Balkan Ülkeleri Eğitimciler Derneğinin ilk Yönetim Kurulu toplantısı yapıldı ve 2000 yılında İstanbul’da ilk uluslararası bilimsel toplantının düzenlenmesi kararlaştırıldı.
• İTALYA – Roma, Floransa and Venedik, 3-10 Nisan1998 tarihlerinde turistik gezi düzenlendi.
• SLOVAKYA – Bratislava, Trnava, 16-18 Haziran 1998 tarihleri arasında Slovakya, Bratislava, Trnava’da düzenlenen 3. Uluslararası ESP Challanges Konferansında Dr. İ.H.Mirici ile beraber bir bildiri sunuldu.Viyana ve Budapeşte kentleri ziyaret edildi.
• 1998 MISIR – Kahire, 8-10 Aralık 1998 tarihleri arasında KAHİRE, Amerikan Üniversitesinde düzenlenen “The Fifth EFL Skills” konferansına gidildi ve “Developing Integrated Skills through Multiple Intelligences in EFL Classrooms” başlıklı bildiri sunuldu.
• AVUSTURYA, Innsbruck. 10-12 Mayıs 1999 tarihleri arasında Avrupa Konseyi, Modern Diller Bölümü tarafından düzenlenen “Linguistic Diversity and Democratic Citizenship in Europe” konulu toplantıya Türk delegesi olarak katıldı.
• YUNANİSTAN-Selanik, 17-19 Aralık 1999 tarihleri arasında “Balkans-Greece and Europe” konulu toplantıya katıldı ve Balkan Ülkeleri Eğitimciler Derneğinin Yönetim Kurulu toplantısı yapıldı.
• ÇEK CUMHURİYETİ – Prag, 9-11 Mart 2000 tarihleri arasında Avrupa Konseyi, Modern Diller Bölümü tarafından düzenlenen “European Year of Languages 2001. Seminar for National Coordinators” konulu toplantıya Türk delegesi olarak katıldı.

• YUNANİSTAN-Selanik, 21-22 Nisan 2000 tarihleri arasında “Balkan Ülkeleri Eğitimciler Derneğinin Genel Kurul ve Yönetim Kurulu toplantılarına katıldı ve yapılan seçim sonucunda Dernek yönetim kuruluna ve Başkan yardımcılığına seçildi.
• İNGİLTERE – Manchester, 19-21 Ekim 2000 tarihleri arasında Avrupa Konseyi, Modern Diller Bölümü tarafından düzenlenen ” European Year of Languages 2001. 2nd Seminar for National Coordinators” konulu toplantıya Türk delegesi olarak katıldı.
• 2000-Aralık, MALEZYA-Kualalumpur, SİNGAPUR, TAYLAND-Bangok-Pattaya- Geziye katıldı.
• FRANSA-Paris, 26-27 Ocak 2001 – Avrupa Konseyi Modern Diller Bölümü tarafından düzenlenen “Medya ile İlişkiler ve İletişim Eğitimi” Seminerine katıldı
• İSVEÇ- Lund, 18-20 Şubat 2001- Avrupa Konseyi – 2001 Avrupa Diller Yılı – Açılış Toplantısına Türkiye Temsilcisi olarak katıldı.
• 2001 ÇEK CUMHURİYETİ – Prag, 23 – 24 Şubat 2001- Avrupa Konseyi Avrupa Dil Portföyü Tanıtım Seminerine katıldı.
• 2001 PORTEKİZ – Coimbra, 28-30 Haziran 2001 – Avrupa Konseyi Avrupa Dil Portföyü Uygulama Seminerine katıldı
• 2001 BELÇİKA – Brüksel, 6-9 Aralık 2001- Avrupa Konseyi – 2001 Avrupa Diller Yılı – Kapanış Toplantısına Türkiye Temsilcisi olarak katıldı.
• İTALYA – Torino-Turin 14-17 Nisan 2002 – Avrupa Konseyi Avrupa Dil Gelişim Dosyası Uygulama Seminerine katıldı
• 2002 KKTC- Davetli konuşmacı “Portfolio-Oriented Foreign Language Education in Turkey”, Famagusta, North Cyprus, Eastern Mediterranean University, First International Education Conference: Changing Times, Changing Needs, 8-10 May 2002, (Keynote speaker) bildiri sundu.
• LÜKSEMBURG 16-19 Ekim 2002- Avrupa Konseyi Avrupa Dil Gelişim Dosyası Uygulama Seminerine katıldı
• 2002 FRANSA 13-15 Kasım 2002 Strasbourg, Diller, Farklılıklar, Yurttaşlık: Avrupa’da Çok Dilliliği Teşvik için Politikalar Konferansına Türk delegesi olarak katıldı.
• 2003 FRANSA 5-6 Mayıs 2003 Strasbourg, “23-25 Ekimde İstanbul-Türkiye’de yapılacak Uluslararsı ELP Kongresi için Planlama toplantısı”na katıldı.
• MAKEDONYA 09-11 Mayıs 2003 Ohrid-Üsküp, “Balkan Ülkelerinde Kültürlerarası Eğitim Toplantısı“ ve Balkan Ülkeleri Eğitimciler Derneğinin Genel Kurul ve Yönetim Kurulu toplantılarına katıldı ve yapılan seçim sonucunda Dernek yönetim kuruluna ve Başkan yardımcılığına seçildi.
• 2003 RUSYA 04-13 Ağustos 2003 Moskova-St. Petersburg arasında düzenenlenen turistik gemi yolculuğuna katıldı. 37.
• 2003 BULGARİSTAN-Sofya. 17-19 Eylül 2003 tarihleri arasında BASOPED Yönetim Kurulu toplantısı ve 2004 yılında yapılacak uluslararası bilimsel toplantının planlaması yapıldı
• 2004 FRANSA 28-29 Haziran 2004 Strasbourg, “Politika Forumu: Avrupa’da Çok Dillilik Eğitimine Küresel Yaklaşım” konulu Konferans’a Türkiye Delegesi olarak katıldı.
• BULGARİSTAN-Sofya. 02-03 Temmuz 2004 tarihleri arasında düzenlenen “Uluslararası Balkan Ülkelerinde Eğitimin Niteliği“ konulu bilimsel toplantıya katıldı ve Ulusal Konuşmacı olarak bildiri sundu.
• NORVEÇ-DANİMARKA 18-29 Temmuz 2004 tarihleri arasında Kuzey denizinde Fiyortlar gezisine katıldı. Danimarka’da Kopenhag ile Norveç’de Oslo ve Bergen kentleri gezildi.
• 2004 İSPANYA – Madrid, 30 Eylül – 2 Ekim 2004 – Avrupa Konseyi Avrupa Dil Portföyü Uygulama Seminerine Türkiye Koordinatörü olarak katıldı.
• 2004 SIRBİSTAN-KARADAĞ – Belgrad. 24-25 Ekim 2004 tarihleri arasında BASOPED Yönetim Kurulu toplantısı ve 2005 yılında yapılacak uluslararası bilimsel toplantının planlanması yapıldı

• KKTC- Lefkoşe. 25-28 Kasım 2004, Davetli konuşmacı “European Language Portfolio-Implications in Turkey”, KKTC, Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Bildiri sundu ve Çalıştay düzenledi.
• 2005 KOSOVA- Priştina. 07-09 Mart 2005, Davetli konuşmacı “Avrupa Dilleri İçin Ortak Kriterler ve Türkçe Öğretimi”, Priştina Üniversitesi, Eğitim Fakültesi – Türkçe Bölümü Konferans verdi.
• KUVEYT- 01-09 Nisan 2005, Davetli konuşmacı ve Eğitim Bakanlığı İngilizce Program Danışmanı “Developing the ELT Curriculum and the Evaluation of Fun with English books and teaching materials ”, Kuwait, Eğitim Bakanlığı, Bildiri sundu, Çalıştay düzenledi Kuweyt’teki okullar gezildi, Öğretmenlere seminer verdi.
• SIRBİSTAN-KARADAĞ – Belgrad. 01-03 Temmuz 2005 tarihleri arasında düzenlenen “Uluslararası Balkan Ülkelerinde Yaşamboyu Eğitim“ konulu bilimsel toplantıya katıldı ve Ulusal Konuşmacı olarak bildiri sundu.
• RUSYA – Moskava, 29 Eylül – 3 Ekim 2005 – Avrupa Konseyi Avrupa Dil Portföyü Uygulama Seminerine Türkiye Koordinatörü olarak katıldı.
• İNGİLTERE – Colchester, 19 – 22 Ekim 2005 , Essex Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Dil ve Dilbilim Bölümü Doktora Tez Sınav Jürisi üyeliği (Davetli jüri üyesi)
• 2005 ROMANYA – Bükreş. 25-27 Kasım 2005 tarihleri arasında BASOPED Yönetim Kurulu toplantısı ve 2006 yılında yapılacak uluslararası bilimsel toplantının planlanması.
• 2006 GÜNEY AFRİKA, 6-15 Ocak 2006 tarihleri arasında Cape Town, Johanesbourg , Sun City kentleri gezildi, safari avına çıkıldı.
• ABD, 14-20 Mart 2006 tarihleri arasında Florida , Tampa’da düzenlenen 40. TESOL Toplantısında “Progress on the Common European Framework, Daring to Lead” başlıklı bildiri sunuldu. (Ayşegül Daloglu ve Luciana Lopriore ile)
• SURİYE, 21-23 Nisan 2006 tarihleri arasında Halep ve Şam kentleri gezildi.
• ROMANYA – Bükreş. 28 Haziran – 2 Temmuz 2006 tarihleri arasında düzenlenen “Uluslararası Balkan Ülkelerinde Değerler Eğitimi“ konulu bilimsel toplantıya katıldı ve iki bildiri sundu.
• 2006 GÜRCİSTAN, 22-23 Temmuz 2006 tarihleri arasında Batum kenti gezildi.
• 2006 LİTVANYA – Vilnius, 27 Eylül –1 Ekim 2006-Avrupa Konseyi Avrupa Dil Portföyü Uygulama Seminerine Türkiye Koordinatörü olarak katıldı. (POLONYA-Varşova kenti gezildi.)
• 2006 ARNAVUTLUK – Gjirokaster. 20-22 Ekim 2006 tarihleri arasında BASOPED Yönetim Kurulu toplantısı ve 2007 yılında yapılacak uluslararası bilimsel toplantının planlanması yapıldı
• 2007 FRANSA, 06-08 Şubat 2007- Strasbourg, “Dil Politikaları Forumu”na Türkiye Delegesi olarak katıldı.
• FİNLANDİYA, 14-22 Nisan 2007- Turku- Helsinki, “ ERASMUS öğretim üyesi değişim programı çerçevesinde TURKU Üniversitesinde ders vermek üzere gidildi. Verdiği ders konuları “Curriculum Development in Language Teaching”, Implementation of the ELP in Turkey” and “ Education System in Turkey”
• AZARBEYCAN, 11-15 Mayıs 2007- Bakü, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansında “Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Düzeni.” konusunda bildiri sunuldu.
• ALMANYA, 13-24 Haziran 2007- Berlin- Jena ve Münih, “Goethe Enstitüsü ve Alman Dış İşleri Bakanlığının davetlisi olarak Alamanyada Yabancı dil öğretimi ve Test uygulamaları konusunda inceleme yapmak üzere davet edildi.
• 14- 16 Haziran 2007 tarihleri arasında Berlin’de düzenlenen “Das Festival: Der Macht Die Sprache” konulu sempozyuma katıldı.
• ÇİN, 29 Temmuz-12 Ağustos 2007 tarihleri arasında turistik geziye katıldı. Şangay, Çonk Çink, Siyam ve Pekin kentleri gezildi.
• YUNANİSTAN, Selanik, 08-11 Kasım 2007 tarihleri arasında düzenlenen “Avrupa ile Bütünleşme ve Balkan Ülkelerinde Eğitim Sorunları“ konulu uluslar arası bilimsel toplantıya katıldı ve iki bildiri sundu.
• AZARBEYCAN, 16-21 Kasım 2007- Bakü, Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesinin Öğretmen Yetiştirme Politikalarına Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesinin danışmanlık hizmetleri ile ortak eğitim ve araştırma projeleri geliştirme konusunda görüşmeler yapıldı.

Görevleri

Üniversite İçi
• H.Ü. Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı, 06.07.2007-26.05.2010
• Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yönetim Kurulu Üyesi,13.01.2000- 26.05.2010
• H.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Öğretim Üyesi, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı Başkanı 30.11.1984-26.05.2010
• Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı, 23.02.2000 – 22.06.2000
• Hacettepe Üniversitesi, Senato Üyesi,15.09.1998 – 15.07.2001
• H.Ü. Eğitim Fakültesi, Fakülte Kurulu ve Yönetim Kurulu Üyesi, 1991-1994
• H.Ü. Eğitim Fakültesi, H. Ü. Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı, 26.12.1984 – 15.03.1986
• H.Ü. Eğitim Fakültesi Yabancı Dil Eğitimi Bölümü, Kurucu Bölüm Başkanı Vekili, 15.04.1983-13.12.1984
• H.Ü. Yabancı Diller Yüksek Okulu, İngilizce Birimi Başkanı, 08.04.1977 – 27.11.1979
• H.Ü.Yabancı Diller Yüksek Okulu, İngilizce Birimi Öğretim Görevlisi, 14.11.1974-15.09.1983
Üniversite Dışı
• 26.06. 2009’dan beri – The Balkan Society for Pedagogy and Education’ Derneği Dönem Başkanı
• 16.05. 2009’dan beri – Eğitim Programları ve Öğretim Derneği Kurucu Genel Başkanı
• 16.09. 2009’dan beri – City and Guilds – Quality Inspector
• 05.10. 2006’dan beri – Başbakanlık, Devlet Planlama Teşkilatı, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı, Ulusal Ajansı, Avrupa Dil Ödülü Jüri Üyeliği – (Jüri Başkanı)
• 01.11. 2005’den beri – AIFS (American Institute For Foreign Study) Vakfı Türkiye Danışma Kurulu Üyeliği – (Kurul Dönem Başkanı, 2006-2007)
• 10.10. 2005’den beri – TUBİTAK – SOBAG “Eğitim Projelerini Değerlendirme Toplantısı“ jüri üyeliği
• 01.09.1977-25.08.2007 – MEB – Avrupa Konseyi, Yaşayan Diller ve Dil Politikaları Birimi, Türk Delegesi
• M.E. B. Adına Avrupa Konseyi, Yaşayan Diller ve Dil Politikaları Bölümü, Türk Delegesi, 1995-2007
• M.E. B. MEDA Projesi (Temel Eğitime Destek Projesi), Proje Eş-Başkanı, 10.02.2001-20.11.2003

• M.E.B. – Dünya Bankası Projesi,Uzman, 03.03.1997-17.10.1997
• YÖK – Dünya Bankası (Proje koordinasyon birimi), Uzman, 14.10.1992 15.12.1996
• Üniversitelerarası Kurul Genel Sekreterliği,Uzman, 01.03.1974-14.11.1974
• Ankara Ticaret Lisesi,İng. Öğretmeni ve Müdür Yrd.,1971-1974
• Tekirdağ Ticaret Lisesi,İngilizce Öğretmeni,1968-1970
• Askerlik (2. Kolordu), Yedek Subay, 1966-1968
• Malatya Ticaret Lisesi,İngilizce Öğretmeni,1964-1966
• Adapazarı K. Söğütlü Köyü İlkokulu,İlkokul Öğretmeni, 1960-1961

Radio and Tv Speeches

1. “Contemproray education and implementations” ” Bayrak Radio Television BRT. Turkish Republic of Northern Cyprus, Lefkoşa Dec. 25, 2010.
2. “Foreign language teaching? OR Foreign language medium teaching?” Education Line, TRT-INT, 15.00-16.00 – 7 Şubat 2009, (60’)
3. “Foreign Language Education in Turkey and EU Countries” TRT-2 (Education World) – 13.00 – 13.20, 25 January 2008 (20’)
4. Why don’t we learn a foreign language effectively? TRT-2 NewsVision programme, 09.30-10.00, 12 .August. 2007,(30′)
5. “My word on Turkish” TRT – INT Channel 22.00 – 23.00 -24 May, 2006 (60′)
6. “Types of Multiple Intelligences and Their Use in Education” TRT Radio Istanbul–Radio 1- 18.40- 18.55- 21 December, 2005 (15′)
7. “Foreign Language Education in Turkey” Avrasya -TV “Good Morning Euroasia” Programme 6 June, 2005, (45’)
8. “Foreign Language Education in Turkey and the Language Passport” NTV News Channel “Close-up” Programme 31 May, 2005, (30’)
9. “European Union and Foreign Language Education in Turkey” Başkent TV, 17 March 2003, (40’)
10. “Learning Age for Foreign Languages” TRT-2 Eğitim Dünyası (Education World) – 21 February 2003 (15’)
11. “The Language Problems of Overseas Turkish Citizens “ TRT – Radio, The Voice of Turkey, 31 January 2002 (20’)
12. “The European Day of Languages and Activities in Turkey ” TRT – Radio Ankara, 26 September 2002 (10’)
13. “The European Day of Languages” TRT – Radio, The Voice of Turkey, 26 September 2002 (50’)
14. “Foreign Language Education in Turkey and Teaching Methods” Işık TV “Education World” Programme 6 January 2001 (45’)
15. “The European Year of Languages and Turkey” Işık TV “Education World” Programme 8 April 2001 (45’)
16. “The European Day of Languages” TV-8 From Ankara with Erkan Tan, 26 September 2001 (15’)
17. “Activities for the European Year of Languages in Turkey ” TRT- Radio, The Voice of Turkey,, Life is going on programme 28 September 2001 (20’)
18. “Teaching Modern Languages in Turkey” TRT- The Voice of Turkey, 2 October. 2001(25’)
19. “Teaching Turkish as a Foreign Language in Europe” TRT- Radio, The Voice of Turkey, 26 October 2001 (20’)
20. “Evaluation of Activities in Turkey for the European Year of Languages” TRT- Radio Ankara, Good Morning, Turkey programme 10 December 2001 (20’)
21. “Education in Turkey and the Balkan Countries ” Channel – E TV, 20 September 2000 (20’)
22. “Education in the Balkan Countries”, BRT TV ‘Good Morning” Programme, 21 September 2000 (15’)
23. “Primary and Secondary Education in Turkey: Problems and Solutions” Round Table Discussion. TRT-Radio Ankara, March 27-28, 1994 (45 Min.).
24. “The Modernization and Westernization of Education in Turkey in the Republican Era” Round Table Discussion. TRT-Radio Ankara, Ankara: Oct.29, 1992. (30 Min.)
25. “Foreign Language Education in Turkey” FORUM Programme TRT-1 Ankara Television. Ankara: Nov. 24,1988. (70 Min.) as a subject-matter specialist speaker.
26. “The Problems of Turkish Students in Learning a Foreign Language” The Voice of America, Turkish Service. Washington D.C.: May 7, 1988. (15 Min.)
27. “The Problems of Turkish Cypriot University Students in Turkey” Panel Discussion. Bayrak Radio Television BRT. Turkish Republic of Northern Cyprus, Lefkoşa Oct. 30, 1985.
28. “The Problems of the Youth in Different Countries” Round Table Discussion. TRT-Radio Ankara-II, Ankara: Nov. 24, 1985. (30 Min.)
29. “Measurement and Evaluation in Foreign Language Teaching” TRT- Radio Ankara, Ankara: April 2, 1982. (15 Min.)
30. “Measurement and Evaluation in Foreign Language Teaching” TRT- Radio Ankara, Ankara: March 19, 1982. (15 Min.)
31. “Planning Teaching Activities in Foreign Language Teaching-II” TRT-Radio Ankara, Ankara: June 25, 1982 (15 Min.)
32. “Planning Teaching Activities in Foreign Language Teaching-I.” Ankara: TRT-Radio Ankara, June 11, 1982 (15 Min.)

Resim_3

Resim_4

Resim_5

Resim_6

Resim_7

Resim_8

Publications – Articles

Articles issued in international indexed journals
1. “Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin probleme dayalı öğrenmeye yönelik tutumları ve görüşleri” (Hacettepe Universiy Medical School students’ views on and attitudes towards problem-based learning) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2011, Vol:36, No: 162, pp: 16 – 30 (with Turan)
2. “Perceptions of Professionals, Academicians and Current and Graduate Students on designing an ESP Curriculum for Logistics Department”. Elsevier, Procedia, Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 794-800 (with Ulucay)
3. “Öz-düzenleyici öğrenme becerilerinin akademik başarı ile ilişkisi: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi örneği” (The relationship between self-regulated learning skills and achievement: A case from Hacettepe Universiy Medical School) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), Ankara: 2010, Sayı, 38, ss: 279-291 (with Turan )
4. “Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni’nin Konuşma Becerisinin Gelişiminde Kullanılması ( The Use of the Common European Framework of Reference for Languages on Developing the Speaking Skills) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2010, 35, Sayı, 156, ss. 190 – 204. (with İşisağ )
5. “Metacognitive awareness and self-regulated skills of medical students in different medical curricula”. Medical Teacher. An international journal of educationin the health sciences. 31:10, e477-e483 (with Turan and Sayek)
6. “Probleme dayalı öğrenmeye ilişkin tutum ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. (The reliability and validity of the attitude scale towards problem based learning.) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2009, 34, Sayı, 152, ss. 15-28. (with Turan)
7. “Contribution to the Student Achievement of Using Different Teaching Methods in the Fourth Science and Technology Course in Primary Education” World Applied Sciences Journal.4 (1):000.000/2008, © IDOSI Publication, 2008, 37- 43 (with Arslan )
8. “Çoklu Zeka Kuramı ile Disiplinlerarası Yaklaşımı Temel Alan Uygulamalara İlişkin Öğretmen-Öğrenci Görüşleri” (Opinions of teachers and students on the implementation of multiple intelligence and interdiciplinary approach) Eğitim ve Bilim. Ankara: 2008, 33, Sayı 147, ss. 14-25 ( with Tuncel, Demirhan and Demir)
9. “Teacher Self-Efficacy Belief Scale” Social Behavior and Personality: An International Journal. Vol. 35(5), 2007, 349-358 (with Erdem)
10. “Education and Changing Social Realities in Turkey” Comparative and International Education Society Conf. Pittsburgh, USA. March 14-17, 1991 (ERIC, Clearinghouse, Doc ID: ED341624)

Chapters in international books
1. “Education in Turkey: Modern and Contemporary” Globalization, Modernization and Education in Muslim Countries. In Education: Emerging Goals in the New Millennium (Editor, Rukhsana Zia) New York, Nova Science Publishers, Inc. 2006 pp: 273-287
2. “Teacher Education in the Turkish Educational System” Teacher Education in the Balkan Countries. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2001 pp. 131-136. (with Erdoğan)
3. “Educational System in Turkey” Educational Systems of Balkan Countries: issues and trends“ Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2000 pp. 189-210. (with Erdoğan)

Papers issued in international proceeding books
1. “Improving Teacher Training through Teacher Competencies in Turkey”. Quality Education for all through Improving Teacher Training. UNESCO, Sofia, Bulgaria, 2010, pp. 105-111
2. “A study on educable mentally retarded children in Turkey” 12th International Conference on Inclusive Education in the Balkan Countries:Policy and Practice, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2009, pp.401- 408 (with M.Demirel, Can, and Özdiyar)
3. “Self-regulated learning in gifted students: a Turkish case” 12th International Conference on Inclusive Education in the Balkan Countries:Policy and Practice, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2009, pp.475- 482 (with M. Demirel, Can, and Özdiyar)
4. “Becoming a Lifelong Learner in the Information Society : An Overview” International Conference on “Further Education in the Balkan Countries”. Balkan Society for Pedagogy and Education, Eğitim Akademi Publishing House, Konya, Turkey, 2008, Volume I, pp. 461-468. (with M. Demirel)
5. “The Opinions of Teachers and Prospective Teachers to Improve the Quality in Education” International Conference on “Further Education in the Balkan Countries”, Balkan Society for Pedagogy and Education, Eğitim Akademi Publishing House, Konya, Turkey, 2008, Volume II, pp. 1471- 1478. (with Erdem )
6. “BASOPED After ten years: Past and future from the Turkish point of view” International Conference on “The Balkan Society for Pedagogy and Education (1997-2007) Past and Future”, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008 pp. 45- 50.
7. “Changing Roles of Faculties of Education in Turkey and in Europe” ” International Conference on “European Unification and educational challenges in the Balkans”, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008, pp: 73-82 – National Speakers (with M. Aksu)
8. “European Unification Impact on Primary Curricula in Turkey” International Conference on “European Unification and educational challenges in the Balkans”, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008 pp. 187-193. (with M. Demirel)
9. “The Role of Values Education in High School History Curriculum Relavant to Educational Standards in European Union ” International Conference on “Education and Values in the Balkans: Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2007 pp. 371-378. ( with Erdem and Köksal)
10. “Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Düzeni.” (Teacher education system in Turkey) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, 12-14 Haziran 2007, Bakü, Azarbeycan, pp. 44-48
11. “Türkiye’de Öğretmen Yeterlikleri” (Teacher competences in Turkey) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, 12-14 Haziran 2007, Bakü, Azarbeycan, pp.365-369 (with Erdem)
12. “Adult Education in Turkey” International Conference on “Life-Long Learning in the Balkans”. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2006 pp. 155-167. (with Celep)
13. “A Proposed Curriculum Design on Civics Education for the Balkan Countries through Distance Learning” International Conference on “Life-Long Learning in the Balkans”. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2006 pp. 733-744. (with Yurdakul)
14. “Analyzing the Endeavors for Quality in the Turkish Educational System” International Conference on “Quality in Education in the Balkans”. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2005 pp. 91-100. (with Erdoğan)
15. “Integrated Skills in ESP Writing” The Fifth EFL Skills Conference Proceedings. The American University in Cairo, Egypt. 1998. pp 73-76. (with Mirici)
16. “Developing integrated skills through Multiple Intelligences in EFL Classrooms” The Fifth EFL Skills Conference. The American University in Cairo, Egypt , Dec. 8-10,1998. pp 48-55.
17. “A New Approach to Curriculum Development in Teacher Education in Turkey” Teacher Training For The Twenty First Century. Dokuz Eylül University, Buca Faculty of Education İzmir, Turkey. 1995 (with Sands) pp. 171-176
18. “A Curriculum Model for Teacher Education in Europe”. Amsterdam: New Prospects for Teacher Education in Europe II. The 16th Annual Conference Proceedings. Association for Teacher Education in Europe. Amsterdam, The Netherlands. pp 31 – 40, 1992
19. “A Model Approach To Training ELT Teachers” Ankara: Tradition and Innovation. ELT and Teacher Training in the 1990s. Vol.2 35- 46, 1992

Articles issued in national referred journals
1. “Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının öğrenenlerin üstbiliş farkındalıklarına katkısı” (Contributions of constructivist learning approach to learners’ metacognitive awareness) Ankara: Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi (International Journal of Curriculum and Instructional Studies) 2011, Vol: 1, No: 1, pp: 71-85 (with Yurdakul)
2. “Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Programı Geliştirme Modeli” (A curriculum development model for Hacettepe University, School of Medicine) Ankara: Hacettepe Medical Journal – Hacettepe Tıp Dergisi, 2010, 41, Sayı: 4, ss.203-218 (With Odabaşı, Elçin and Durmaz)
3. “İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Programının Değerlendirilmesi” (Evaluation of the 5th Grade Primary Social Studies Curriculum) Ankara: Milli Eğitim Dergisi, 2007, 36, Sayı 175, ss. 198-209 (A.Arslan ile)
4. “Basamaklı Öğretim Programının Süreç ve Ürün Açısından Değerlendirilmesi” (Process and Product Evaluation of Layered Curriculum) Ankara: Milli Eğitim Dergisi. (Journal of National Education) 2006, 35, No.172, pp.71-90 (Co-author)
5. “Dil Öğretiminde yeni bir anlayış: Avrupa dil gelişim dosyası uygulaması” (A new approach in language teaching: The implementation of European Language Portfolio) Lefkoşa: CJES, Cypriot Journal of Educational Sciences, 2006, Vol:2, Sayı:2, ss.110-118 (With Güneyli)
6. “Avrupa Konseyi Dil Projesi ve Türkiye Uygulaması” (The Council of Europe language project and its implimentation in Turkey). Ankara: Journal of National Education, 2005, 33, Vol: 167, pp.71-82
7. “Tıp Eğitiminde Etkileşimli Yöntem ve Teknikler” (Interactive methods and techniques in medical education) Ankara: Hacettepe University, Journal of Turkish Neurosurgery Institution. 8 July, 2005, pp: 65-71
8. “Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi” (The effect of project-based learning on student achievement). Bolu: Abant İzzet Baysal University, Journal of Education Faculty. 2005, pp:48-61 (with Demirhan)
9. “A Research on Developing Teacher Trainees’ Adequacy in Planning of Learner-Centered Instruction” Ankara: Journal of Education Faculty, Hacettepe University. (26) 118-195, 2004 (with Ünver)
10. “Avrupa Birliği ile Bütünleşme Bağlamında Türkiye’de Yabancı Dil Öğretimi” (Foreign language education in Turkey within the integration process with the European Union) Dil, Kültür ve Çağdaşlaşma (Language, Culture and Contemporaneity). Ankara: Hacettepe University, the Institute of Revolution History and Atatürk Principles, 2003, pp. 239-249
11. “Avrupa Birliğinin Dil Politikası ve Türkiye” (Language policy of European Union and Turkey) Ankara: Littera, 2003, Vol. 12, pp: 249-258
12. “Yabancı Dil Eğitiminde Öğrenen Özerkliği” (Learner autonomy in foreign language education) Ankara: Journal of National Education. 2002, 155-156 pp.76-88 (with Mirici)
13. “Öğretimde İçerik ve Düzenlenmesi” (Content and content design in teaching) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme (Planning and Evaluation in Teaching). Eskişehir, Anatolian University publications, 2001, (pp:45-58)
14. “Öğretimde Yeni Yaklaşımlar ” (New trends in teaching) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme (Planning and Evaluation in Teaching). Eskişehir, Anatolian University publications, 2001, (pp: 123-142)
15. “21. Yüzyıla Girerken Türkiye’de Öğretmen Nitelikleri” Cumhuriyet’in Yetmişbeşinci Yılında Öğretmen Yetiştirme”. (Teacher qualifications in Turkey in the 21st Century. Teacher Education in the 75th Anniversary of the Republic of Turkey.) Ankara: Ministry of National Education Publications 1999, pp: 147 – 159
16. “Eğitimde Program Geliştirme” Cumhuriyet Döneminde Eğitim II. “ (Curriculum development in education” Education in Republican Period. II) Ankara: Ministry of National Education, Board of Education Publications. 1999, pp: 53-62
17. “Çoklu Zeka Kuramı ve Düşünme Becerileri ile İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Dersinde Tümleşik Dil Becerilerinin Geliştirilmesi” (Developing integrated language skills through thinking skills and Multiple Intelligences at primary Turkish courses) The Journal of Language. No. 80, 19-31 June,1999 (with Şahinel)
18. “İlköğretim Okullarında Çoklu Zeka Kuramının Uygulanması” (The implementation of the theory of Multiple Intelligences at primary schools) Selçuk University, Faculty of Education Publications. Vol. 1, pp 531-546. Konya, 1998 (Co-author)
19. ” Eğitimde Yeni Arayışlar” (New prospects for education) The Journal of New Turkey. Special Edition on Education. Ankara,VII., 47 – 52, 1996
20. “Birleştirilmiş Sınıflarda Türkçe Öğretimi” (Teaching Turkish in multigrade classes) Journal of Mother Tongue, No:2, August 1996. pp: 5-12 (with M. Demirel) . Ankara,VII., 47 – 52, 1996
21. “The Effects of cooperative learning and Token economy strategy on student achievement” Journal of Education and Science. Ankara: TED Publications. XX, 6-14, April -.1996 (with Oktar)
22. “A Model for developing teacher education curricula In Turkey ” Ankara: Journal of Education Faculty, Hacettepe University. (11) 91-97, 1995
23. ” A new approach to curriculum development in teacher education in Turkey” Teacher Training For The Twenty First Century. Dokuz Eylül University, Buca Faculty of Education İzmir, Turkey. 1995 (with Sands) pp. 171-176
24. “İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi ve Sorunları” (Issues in teaching Turkish in primary schools) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University, 1 (8): 31-40, 1992
25. “A model approach to training ELT teachers” Ankara: Tradition and Innovation. ELT and Teacher Training in the 1990s. Volume 2. The British Council. Ankara, Turkey. 1992. pp.35-46.
26. “Türkiye’de Program Geliştirme Uygulamaları” ( Curriculum development practices in Turkey) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University 1 (7): 27-43, 1992
27. “Türkiye’de Yabancı Dil Öğretmeni yetiştirmede Karşılaşılan Güçlükler” (Difficulties in training foreign language teachers in Turkey.) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University, 1 (6): 25-39, 1991
28. ” Yabancı Dil Öğretmenlerinin Yeterlikleri”. (Competencies of foreign language teachers) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University.1 ( 5. ve 6.) 1989 – 1990.
29. “Özel Okullarda Yabancı Dil Öğretimi ve Sorunları” (Foreign language Teaching and its difficulties in private schools) Ankara: Education and Science. 12,65:28-29, July 1987
30. “Türkiye’deki Kıbrıslı Yükseköğrenim Gençliğinin Sorunları ” (The problems of Turkish Cypriot university students in Turkey) Ankara: Education and Science. 11,62:16-30, October 1986

31. “Anatolian High Schools and their contributions to the Turkish Educational System” Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University. 1 (1): 27- 34, 1986
32. “Teaching reading skills” English Language Teaching Centre. Ardıç Publications, Vol. 2, Number 2, Feb. 1986
33. “Teaching listening comprehension skills” English Language Teaching Centre. Ardıç Publications, Vol. 1, Number 2, Feb. 1985
34. “Orta Eğitimde Yabancı Dil Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi” -Tez Özeti. (Evaluation of foreign language education curricula at secondary education – Research summary) The World of Teacher. 5 (54) 11-13, 1984.
35. “Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme” (Measurement and evaluation in foreign language education) Yabancı Dil Öğretimi ve Sorunları (Foreign Language Education and problems): Ankara: TED publications, 1983 .(159-190)
36. “Yabancı Dil Öğretiminde Çağdaş İlke ve Yöntemler” (Contemporary principles and methods in foreign language Teaching) Journal of National Education. No: 60, 1983
37. “Lise Öğrencilerinin İngilizce Başarıları” (Language achievement of Lycee students in English course ) Contemporary Education: 8,44-75 28-30 January, February 1983
38. “Türkiye’de Yabancı Dil Öğretimi” (Foreign language education in Turkey). Contemporary Education: 5.44: 12-15 April 1980
39. “Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi” (Foreign language education in universities) Education and Science. 4,21: 17- 21 September 1979
40. “Yabancı Dil Öğretiminde Bireysel Öğretim” (Individualized instruction in foreign language education) Journal of General Linguistics. 1, 3-4: 96-101. February 1979
41. “Yabancı Dil Öğretimi ve Tam Öğrenme” (Mastery learning and foreign language education) Education and Science. 3, 14: 46 -50 July 1978
42. “II. Dünya Eğitim Konferansının Ardından” (Beyond the second international conference organized by the World Council of Curriculum and Instruction) Education and Science. 2, (11): 30-34: January 1978

Papers issued in national proceeding books
1. “Değerlendirme sürecinin örtük program açısından incelenmesi” (A study on the evaluation process in terms of hidden curriculum) 1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ayvalık, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, 13-15 Mayıs 2010, ss.336-341, (İ.Tuncel ile)
2. “Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin probleme dayalı öğrenmeye yönelik görüşleri” (Opinions of students at Hacettepe university, school of medicine on problem-based learning) 1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ayvalık, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, 13-15 Mayıs 2010, 578-582, (S.Turan ile)
3. “Hazırlık İngilizce Programını Geliştirmede Avrupa Dil Ölçütlerinin Yeri” (The role of CEFR criteria in developing university prep school English curricula) of I. Ulusal Hazırlık Sınıfları Sempozyumu, Çankaya Üniversitesi, Ankara, 2009, ss.1-8
4. “Türkiye’de ‘Eğitim ve Değişim Sürecinde Program Geliştirme Çalışmalarının Yeri”’ (Education in Turkey and the role of curriculum studies in changing process) Ölümünün 80. Yıldönümünde Mustafa Necati ve Cumhuriyet Eğitim Devrimi Sempozyumu, İzmir, 2-3 Ocak 2009, ss. 52-59
5. “Çoklu Zeka Kuramına İlişkin Öğretmen Görüşleri” (Teachers’ views on the theory of Multiple Intelligences) XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28-30 Eylül 2005, Denizli, Kongre Kitabı Cilt 1: ss. 984-988 (E. Erdem ile)
6. “Okuduğunu anlama becerilerine ilişkin standartlara ulaşmada etkin öğrenmenin erişiye ve tutuma etkisi” (The effect of active learning on attainment and attitude in reaching standarts related to the reading comprehension skills). XIV. National Congress on Educational Sciences. , Pamukkale University Education Faculty, 28-30 September, 2005, Denizli, Congress Book, Vol: 2: 17-19 (Co-author)
7. “Kuantum Öğrenmenin Öğrenme-Öğretme Sürecine Etkisi” (The effect of quantum learning on teaching-learning process) XIII.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Malatya, 6-9 Temmuz 2004 (Ortak bildiri)
8. “Eğitim Sistemimizde Yabancı Dil Eğitiminin Gelecek için Hedefleri Neler Olmalıdır?” (Long term objectives for foreign language teaching in educational system of Turkey) Türkiye’nin Geleceği İçin Eğitim Sistemimizin Planlanması Sempozyumu. Ankara, 21-22 Haziran 2002 (ss: 114-123)
9. “Sağlık Eğitiminde Davranış Değiştirme Boyutu” (Changing cognitive behaviours at health education) Ulusal İş Sağlığı ve İş Yeri Hekimliği Toplantısı, Bursa, 27-29 Nisan 2001, ss 122-126
10. “Etkin Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi” (The effect of active learning on student achievement) The VIII. National Congress on Educational Sciences. Karadeniz Technical University, Faculty of Education Pub. Vol.1, pp:1-13, Trabzon , 2000 (co-author)
11. “21. Yüzyıla Girerken Türkiye’de Öğretmen Nitelikleri” (Teacher competences towards the 21 century in Turkey) MEB Cumhuriyet’in Yetmişbeşinci Yılında Öğretmen Yetiştirme” Ankara: 1999, ss.53-62
12. “Açık İlköğretim Okulunun Medya ve Materyal Gereksinimi” (Media and material needs of Open Primary Schools) Land Forces, Commandership of Education and Doctrine. The First Distance Learning Symposium. Ankara: Nov. 15-16,1999, pp: 63 – 68 (with Kaya )
13. “Türk Eğitim Sisteminde Öğretim Programlarının Geliştirilmesinde Bilimsel Yaklaşım ve 2000’li Yıllar İçin Öneriler” (The Scientific approach in developing the school curricula in Turkish Educational System and proposals for 2000 years) Projections in Education V. National Symposium on Education. Nov. 25-27, 1999. pp: 328 – 335
14. “İlköğretimde Çoklu Zeka Kuramının Uygulanması” (The implementation of multiple intelligences at primary education) VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Selcuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, Konya 1998, Cilt 1, ss.531-546, (Ortak yazarlı)
15. “Türkiye’de Ortaöğretimin Yeniden Yapılanması” Nasıl Bir Eğitim Sistemi. Bilsa, (Reorganization of secondary education in Turkey) İzmir: National Education Symposium Proceedings, April 10 -12, 1997. pp. 225-233
16. “Muhasebe Eğitiminde Program Geliştirmenin Temel İlkeleri” (Basic principles in developing the accounting course curriculum) The XIV. National Symposium on Accounting Education; New Dimensions on Accounting Education. Kemer/Antalya 31.October – 4. November 1995, pp.141-151
17. ” Eğitim Bilimleri Bölümü Doktora Programlarına İlişkin Görüşler” ( Opinions on post-graduate curricula offered by the department of educational sciences) The First National Congress on Educational Sciences: Theory-Practice-Reseach, Çukurova University, Faculty of Education, 28-30 April 1994. Vol. 1, pp: 120 -129.
18. “Eğitimde Nitelik Geliştirmede İşbirliğine Dayalı Öğrenme ile Tam Öğrenmenin Yeri ve Önemi” ( The role and importance of cooperative and mastery learning in promoting the quality in education) Eğitimde Nitelik Geliştirme. Eğitimde Arayışlar 1. Sempozyumu. İstanbul, 13-14 Nisan, 1991. Ss: 139 – 142
19. “Yabancı Dil Öğretiminde Öğretmenin Yeri” (The role of teachers in foreign language teaching) III. Dilbilimi Sempozyumu . Adana, Çukurova Üniversitesi 21-22 Haziran 1989 ss. 27-30
20. “Yabancı Diller Eğitiminde Öğretme Yöntemleri ve Teknikleri”. (Teachinhg methods and techniques in foreign language teaching) Askeri Yatılı Okul Koşullarında Lisans Düzeyinde Eğitim Sempozyumu. Bildiri Metinleri İstanbul: Deniz Harp Okulu, 3-5 Mayıs 1983 ss: 78 -91
Papers presented in national and international symposiums
1. “Öğrenme Sanatı” (The art of learning ) Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, (School of health sciences) Ankara- 15 Aralık 2010 (Invited speaker)
2. “Atatürk ve Eğitim” (Atatürk and education) Ufuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ankara- 24 Kasım 2010 (Invited speaker)
3. “Testing English for Europass Language Passport” The first İstanbul Aydın University International ELT Conference: The Past, Present and Future of TEFL, İstanbul – 6 – 7 November 2010 (Keynote speaker)
4. “Multilingualism / Çokdillilik” Fransız Kültür Derneği, Ankara, 22 Ekim 2010 (Invited speaker)
5. “Eğitimde yapılandırmacılık” (Constructivism in education) Maltepe military high school, İzmir, 22 Haziran 2010 (Invited speaker)
6. “Avrupa Birliği ve Türkiye’deki Öğretmen Yeterliklerin Karşılaştırmalı İncelenmesi” (Comparative study on teacher competences between Turkey and EU countries) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. 16-18 2010, Ankara, (with E.Gürlen )
7. “Türkçe ve İngilizce Öğretmenlerinin özel alan yeterliklerini uygulama düzeylerinin karşılaştırmalı incelenmesi” (Comparative study on subject-matter competences of English and Turkish teachers) 1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ayvalık, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, 13-15 Mayıs 2010 (with Gürlen)
8. “5E modeli ve yeni taksonomiye göre yapılan öğretimin erişiye etkisi” (The effect of 5E model and new taxonomy based teaching on achievement) 1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ayvalık, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, 13-15 Mayıs 2010 (with Can)
9. “AB’de ve Türkiye’de Yabancı Dil Eğitimi” ( Foreign language teaching in Turkey and EU countries ) Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Kongresi, Deniz Eğitim ve Öğretim Komutanlığı-Deniz Harp Okulu, Tuzla – İstanbul 14 Mart 2010 (Invited speaker)
10. “Öz düzenleyici öğrenme becerilerinin akademik başarı ile ilişkisi” (The relations between self-regulated learning skills and academic success) 18. Ulusal Eğitim Bilimler Kurultayı, 1-3 Ekim 2009, İzmir (with Turan)
11. “CEFR Based Language Testing” International Conference on ELT “organised by AREL University, 29 May 2009, İstanbul, Turkey (Keynote speaker) 12. “Avrupa Dil Günü ve Avrupa Dil Ödülü” (European day of languages and European language label award) Başbakanlık Ulusal Ajans, Ankara: 26 Eylül 2008
13. “Yapılandırmacı Eğitim: Kuram ve Uygulama” (Constructivist education: theory and practice) Hava Harp Okulu, İstanbul: 15 Eylül 2008 14. “The reliability and validity of the attitude scale towards problem-based learning” AMEE 2008 (An International Association for Medical Education), Prague, Chech Republic, 30 August to 3 September, 2008 (with Turan )
15. “Language Learning for Learning Professionals: Case Study from Turkey” Quality in Training, The International Thematic Conference, National Agency, İstanbul- Turkey; June 27, 2008
16. “Yabancı Dil Öğretmenlerinin Eğitiminde Bilişim Teknolojilerinin Yeri” ( The place of ICT in training foreign language teachers) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Eğitimde Küreselleşme ve Bilişim Teknolojileri 1. Uluslararası Konferans, 17-19 Mayıs 2008, Bakü, Azarbeycan
17. “Avrupa ile Bütünleşme Bağlamında Yabancı Dil Öğretimindeki Gelişmelerin Türk Yükseköğretim Sistemine Yansıması“ (Foreign language teaching implementations at universities in integration process with European Union) Muğla Üniversitesi, Sıtkı Koçman Yabancı Diller Yüksekokulu, “Yabancı Dil Bölümleri ve Yüksekokullarının Yabancı Dil Öğretimindeki Sorunları”, Muğla, 7-9 Mayıs 2008 (Invited speaker)
18. “Türkiye’de Yabancı Dil Öğretimi“ (Foreign language teaching in Turkey) Trakya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Edirne, 02 Mayıs 2008 (Invited speaker)
19. “Yapılandırmacı Eğitim“Constructivist education) (Har p Akademileri Komutanlığı, Eğitim ve Öğretimde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, İstanbul: 03-04 Nisan 2008 (Invited speaker)
20. “AB ve Türkiye’de Yabancı Dil Öğretiminde Gelişmeler“ (New developments in foreign language teaching in Turkey and EU countries) Muğla Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İstanbul: 22 Mart 2008 (Invited speaker)
21. “21. Yüzyılda Türkiye’de Yabancı Dil Öğretimi“ (Foreign Language Education in Turkey in 21st Century) Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye’de Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi, Ankara: 23 Kasım 2007 (Invited speaker)
22. “Curriculum Development in Education”, Kadir Has University, İstanbul: 22 November 2007 (invited speaker)
23. “Perception of Medical Students on Self-Regulated Learning Skills: Experience in Problem-Based Learning and Conventional Curriculum” EARLI 2007 (European Association for Research on Learning and Instruction), Budapest, Hungary, August 29 – September 1, 2007, ( with Turan and Sayek)
24. “ From CEFR to ELP- based Testing in Turkey” The Future of ELT: A Quest for Common Standards and Approaches” The 10th International ELT Conference, Bilkent Universirty, Ankara – Turkey; June 27-29, 2007 ( Plenary Speaker )
25. “Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Düzeni.” (Teacher Education System in Turkey) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, (International Conference on Teacher Education: Policies and Issues) Organzied by Hacettepe University and Bakü State University) 12-14 June 2007, Bakü, Azabeycan,
26. “Türkiye’de Öğretmen Yeterlikleri” (Teacher Competencies in Turkey) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, (International Conference on Teacher Education: Policies and Issues) Organzied by Hacettepe University and Bakü State University) 12-14 Haziran 2007, Bakü, Azabeycan, (with Erdem)
27. “Avrupa Konseyinin Dil Politikası ve Türkçe” (Language Policy in Europe and the role of Turkish) Dünyada Türkçe Öğretimi 7: (Turkish Instruction in the World) Yurt dışındaki Türkçe Öğretmenlerine Destek Semineri. Ankara Üniversitesi TÖMER, 3- 4 May 2007, Ankara (Invited Speaker)
28. “DynEd and ELP Embedded ELT SANKO Model” Computer Assisted Language Learning (CALL) Conference organized by the Private SANKO Schools, Department of Foreign Languages. Gaziantep: 28 April 2007 (Keynote speaker)
29. “ The Implementation of Content and Language Integrated Learning” The International Thematic Conference, İstanbul- Turkey; March 1-2, 2007
30. “AB ile bütünleşme sürecinde Türkiye’de eğitim ve öğretmen yeterlikleri.” ( Education System and Teacher Competencies in Turkey in the process of harmonization and integration with European Union) Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi, (Faculty of Education , Selçuk University) 24 Nov. 2006, Konya
31. “Türkiye’de Yabancı Dil Öğretimi“( Foreign Language Education in Turkey) MoNE –TOBB Economics ve Technology University, Ankara: 11-12 Oct. 2006 (Invited Speaker)
32. “Eğitimde Program Geliştirme Çalıştayı” (Workshop for curriculum development in education) Ministry of National Education, Board of Education, 26 – 27 June, 2006 (coordinator of the workshop)
33. “Köy Enstitüleri Eğitim Çalıştayı” (Workshop for Village Institutes Education) Isparta Süleyman Demirel University Rectorate, 15 – 17 April, 2006
34. “İlköğretim Fen ve Matematik Programlarının Bütünleştirme Çalışmasına İlişkin İhtiyaç Analizi” (Needs analysis for the integration studies of primary education science and maths curricula) XV. National Congress on Educational Sciences, Muğla University, Education Faculty, 13- 15 September, 2006, Muğla , (with Önal and Kıray)
35. “Progress on the Common European Framework, Daring to Lead”: The 40th Annual TESOL Convention and Exhibit, p. 108. Tampa, Florida – USA; March 15-19, 2006, (with Daloglu, and Lopriore, Luciana)
36. “The European Perspectives Assessment of Values in Turkish Basic Education Curricula” International Conference on “Education and Values in the Balkans: June 30 –July 1, 2006, Bucharest, Romania, (with Demirhan)
37. “Eğitim Programları ve Öğretim Alanında Yapılan Tez Çalışmaları” (Dissertations on Curriculum and Instruction) Marmara Universit, Institute of Educational Sciences, II. Master’s Degree Education Symposium, 26-28 September 2005, Istanbul (with Ayvaz and Köksal)
38. “Common European Framework of Reference for Languages and Language Teaching in Turkey” International Symposium on Language, Literature and Stylistics” Marmara University, Faculty of Education, 24-25 June 2005, İstanbul –Turkey (Plenary Speaker)
39. “Avrupa Dilleri Ortak Ölçütleri ve Türkçe Öğretim Programları” (Common European Framework and Teaching Turkish) Conference, Famagusta, Turkish Republic of Northern Cyprus, East Mediterannean University, Education Faculty, 12-14 May, 2005 (Guest speaker)
40. “Implications of the European Language Portfolio in Turkey” 1st English Language Teaching Seminar “ELP: Integrated Teachers and Integrated Students” The Navy Force, Naval High School, Heybeliada/Istanbul, 19 March, 2005 (Guest speaker)
41. “Avrupa Dilleri için Ortak Ölçütler ve Türkçe Öğretimi” (Common European Framework and Teaching Turkish) Pristina, Pristina University, Education Faculty Pristina – Kosovo, 7- 9 March, 2005 (Guest speaker)
42. “Kuantum Öğrenmenin Öğretme-Öğrenme Sürecine Etkisi”(The Effect of Quantum Learning on Teaching-Learning Process) XIII. National Congress on Educational Sciences, İnönü University, Faculty of Education, Malatya, 6-9 July 2004 (co-author)
43. “Analyzing the Endeavours for Quality in the Turkish Educational System” International Conference on “The Quality in Education in the Balkan Countries. Sofia: 2-3 July, 2004 (with Erdoğan)
44. “The European Language Portfolio Project in Turkey” 3rd Joint International ELT Conference. Trakya University-INGED-IATEFL-TESOL. Edirne: 11-13 June, 2004 (Plenary Speaker)
45. “Etkili Sunu Teknikleri” (Effective Presentation Techniques) Hacettepe University, Institute of Social Sciences. Ankara: 6 May 2004
46. “Yabancı Dil Öğretiminde Yeni Yönelimler ve Avrupa Dil Gelişim Dosyası Projesi” (New Trends in Foreign Language Education and the European Language Portfolio Project) Erciyes University, School of Foreign Languages . Kayseri:12 May 2004
47. “Eğitimde Yeni Yönelimler” (New Trends in Education) Heybeliada Naval High School. İstanbul:19 March 2004
48. “Uluslararası bakalorya felsefesi dikkate alınarak hazırlanmış çoklu zeka kuramı uygulamalarının; öğrencilerin erişi düzeylerine, öğrenilenlerin kalıcılığına, öğrenci – öğretmen görüşlerine ve değerlendirme sürecine etkisi” (The Effect of the IB Programme Based on Multiple Intelligences Practices on student Achievement, Retention and Evaluation Process) Conference on “Good Practices in Education” 2004. İstanbul: Sabancı University, 17 January 2004 (co-author)
49. “Basamaklı Öğretim Programının Süreç ve Ürün Açısından Değerlendirilmesi” (Evaluation of the Layered Curriculum within the framework of Process and Product) Conference on “Good Practices in Education” 2004. İstanbul: Sabancı University, 17 January 2004 (co-author)
50. “Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Düşünme Becerilerine ve Derse Yönelik Tutum Düzeylerine Etkisi İle Yapılandırmacı Öğrenme Sürecine İlişkin Öğrencilerin Tepkileri” (The Effect of Constructivism on the Thinking Skills and Attitudes of Students) Conference on “Good Practices in Education” 2004. İstanbul: Sabancı University, 17 January 2004 (with Yurdakul)
51. “21. Yüzyıl Başında Dil Öğretiminde Yeni Yönelimler” (New Trends in Language Teaching at the Beginning of 21 Century) İstanbul University, Hasan Ali Yücel Faculty of Education, İstanbul:19 December 2003
52. “The European Language Portfolio in Turkey” International Symposium on the European Language Portfolio, İstanbul: The Ministry of National Education (Holiday Inn), 23-25 October 2003 (Plenary Speaker)
53. “Implications of the European Language Portfolio Project in Turkey” 1. International Symposium on Common European Framework and Foreign Language Education in Turkey. Bursa-Turkey: Uludağ University, Faculty of Education. Department of Foreign Language Education. 17-19 September 2003, (Keynote speaker)
54. “Beyin Temelli Öğrenmenin Yabancı Dil Öğretiminde Yeri” (The Role of Brain-based learning in foreign language education) The First Symposium on Teaching and Learning in 2000s (supported by the international speakers) İstanbul: Marmara University, Atatürk Faculty of Education, 29-31 May 2002,
55. “Portfolio-Oriented Foreign Language Education in Turkey”, Famagusta, North Cyprus, Eastern Mediterranean University, First International Education Conference: Changing Times, Changing Needs, 8-10 May 2002, (Keynote speaker)
56. “Proje Tabanlı öğrenme modelinin öğrenme sürecine ve öğrenci tutumlarına etkisi” (The Effect of Project-based Learning on Learning Process and Attitudes) The X th National Congress on Educational Sciences, Faculty of Education, Abant İzzet Baysal University. Bolu, June 7-8, 2001 (Co-author)
57. “Program Geliştirmede Yeni Yönelimler” (New Trends in Curriculum Development) Faculty of Education, Marmara University, May 25, 2001
58. “Yapılandırmacı Yaklaşımının Öğrenme Ürünlerine Etkisi” (The Effect of Constructivism on Learning Outcomes) The IXth National Congress on Educational Sciences, Faculty of Education, Atatürk University. Erzurum, September 27-30, 2000
59. “Öğretme-Öğrenme Stratejileri” (Teaching and Learning Strategies) Kırıkkale University, Kırıkkale. June 2, 2000.
60. “Etkin Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi” (The Effect of Active Learning on Student Success) The VIIIth National Congress on Educational Sciences,The Black Sea Technical University, Trabzon: Sept. 1-3, 1999 (Co-author)
61. “Öğretme Sanatı” (The Art of Teaching) Land Forces War Academy, Ankara: April 13, 1999
62. “A New ESP Reading Programme for Engineering and Architecture Faculties” ESP Challenges: 3rd Slovak International Conference. Trnava-Slovakia, June 16-18,1998 (with Mirici)
63. “Türkiye’de Orta Öğretimin Yeniden Düzenlenmesi”-(Reorganization of Secondary Education in Turkey) What Kind of Education System- Existing practices and proposals for the future. Dokuz Eylül Üniversity, Faculty of Education Educational Symposium ’97, İzmir, Turkey. April 10 – 12, 1997
64. “Curriculum Practices for Equity and Excellence in the Turkish Educational System” The Public Authority for Applied Education and Training. Human Resources Development: An Investment Conference, Kuwait, Nov. 30th – Dec. 4th, 1996
65. “New Prospects for Teacher Education in Turkey” The Third Educational Sciences Congress. Uludağ University, Bursa, Turkey. Sept. 5-7, 1996 (Keynote Speaker)
66. “Pros and cons on English-medium teaching at secondary high schools” Turkish Republic of Northern Cyprus, Ministry of Education, “Reformation on Education System” Lefkoşa: Nov. 02-03, 1995 (invited speaker).
67. “Opinions on Doctoral Curricula offered by the Departments of Educational Sciences” Çukurova University, Faculty of Education. Adana, Turkey. April 28-30, 1994.
68. “Approaches To ELT Curriculum Design” The Second International Conference On ELT and Teacher Training in the 1990s. Middle East Technical University. Ankara, Turkey. Sept. 23-25, 1992.
69. “A Curriculum Model for Life-Long Language Learning” Inter- governmental Symposium on Transparency and Coherence in Language Learning in Europe: Objectives, Evaluation, Certification. Rüschlikon-Feusisberg, Switzerland, 10-16 Nov. 1991
70. “Communicative Approach” Autumn Swapshop, TED Ankara College, Ankara, Oct. 12, 1991.
71. “A Curriculum Design For Lifelong Language Learning” XVIIth FIPLV World Congress. Pecs, Hungary. August 10-14, 1991.
72. “Teaching English through Cooperative Learning” The Vth Linguistics National Congress. 9 Eylül University, İzmir. May 16-18, 1991.
73. “Role and Importance of Mastery and Cooperative Learning in Developing the Quality of Instruction.” The First National Symposium on Prospectives and Prospects in Education : Developing the Quality of Education. İstanbul: April 13-14, 1991.
74. “Education And Changing Social Realities in Turkey” Comparative And International Education Society Conference. Pittsburgh, USA. March 14-17, 1991.
75. “Anatolian High Schools in Turkish Educational System: Past, Present, Future” Turkish Education Association. Ankara, Oct.20, 1989.
76. “The Role of The Teacher in Foreign Language Instruction” The Third Symposium on Linguistics. Çukurova University, Faculty of Education. Adana, June 21-22, 1989.
77. “Türk Eğitim Sisteminde Bir Program Modeli” (A Curriculum Model for the Turkish Educational System). The National Symposium on Models of Turkish Educational System from Past to Present. Ibn-i Kemal Research Center. Tokat, Sept. 29-Oct.2, 1988.
78. “Orta Öğretimde Program Geliştirme” (Curriculum Development in Secondary Education) The Oreintation Seminar on School Administration, Işıklar Army College, Bursa, Sept. 20-23,1988.
79. “Measurement and Evaluation in Foreign Language Education” T.C. Central Bank In Service Training Seminar . Ankara: Nov. 14 and 21, 1987.
80. “Computer – Assisted Foreign Language Instruction in USA and Turkey” TED Ankara College. Ankara: May 3-11, 1986.
81. “Foreign Language Instruction and Its Problems in Turkey” The First National Symposium on Education, Faculty of Education, Marmara University, İstanbul: Nov. 23-26, 1985.
82. “The Problems of Turkish Cypriot University Students in Turkey” Turkish Republic of Northern Cyprus, The First Symposium on Youth Problems. Lefkoşa: Oct. 30-31, 1985.
83. “Teaching Dialogues” – “Testing and Evaluation” A Seminar on English Language Teaching. Kayseri: Erciyes University, Oct.17-19. 1983.
84. “New Teaching Methods and Techniques in Foreign Language Instruction” İstanbul: Naval War Academy. İstanbul: May 3-5, 1983.
85. “Preparing A Lesson Plan”- “Using Visual Aids in Teaching Reading Skills” Turkish-American Association. In-Service Teachar Training Seminar on ELT. Ankara: Sept. 21-25, 1982.
86. “Teaching Reading” A Seminar on Teaching English as a Foreign Language. Ankara: Hacettepe University, Sept. 7-8, 1981.

Dedicated publications (books, conferences)
2010, (101 MA and PhD students) Tezim, Danışmanım ve Ben (My thesis, My supervisor and Me) Ankara: Pegem Academy
2010, International Conference on New Trends in Education and Their Implications “In honor of Prof. Dr. Özcan Demirel in his 50th year of service in Education” 11-13 November, 2010, Antalya- Turkey

Publications – Books

1. 2011, Eğitimde Program Geliştirme: Kuramdan Uygulamaya (Curriculum Development in Education: from Theory to Practice).16th edition. Ankara: Pegem Academy
2. 2011, CEFR-based Language Testing. Ankara: Pegem Academy
3. 2010, Öğretme Sanatı: Öğretim İlke ve Yöntemleri (The Art of Teaching: Teaching Principles and Methods). 17th edition. Ankara: Pegem Academy
4. 2010, Öğretim Teknolojisi ve Materyal Tasarımı (Instructional Technology and Material Design) 4th edition. Editor and co-author, Ankara: Pegem Academy
5. 2010, Gelecek için Eğitim ( Education for the Future) Editor, Ankara: Pegem Academy
6. 2010, Eğitimde Yeni Yaklaşımlar (New Trends in Education) 4th edition. Editor, Ankara: Pegem Academy
7. 2010, Eğitim Sözlüğü (Dictionary of Education, Turkish – English / English -Turkish). 4th edition. Ankara: Pegem Academy
8. 2010, Yabancı Dil Öğretimi: Dil Pasaportu, Dil Biyoyografisi, Dil Dosyası (Foreign Language Teaching : Language Passport, Language Biography, Language Dossier). 5th edition. Pegem Academy
9. 2009, Eğitim Bilimine Giriş (Introduction to Educational Sciences) 3rd edition. Editor and co-author, Ankara: Pegem Academy
10. 2008, Research Methods in ELT: Lecture Notes. Ankara: Pegem Academy
11. 2007, ELT Methodology. 4th edition. Ankara: Pegem Publication
12. 2006, Eğitimde Çoklu Zeka: Kuram ve Uygulama (Multiple Intelligences in Education: from Theory to Practice). Ankara: Pegem Publication (with A. Başbay and E. Erdem)
13. 2006, Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi (Subject-matter Course Book Evaluation) 2nd edition Ankara: Pegem Publication (Co-author)
14. 2005, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme (Instructional Technologies and Materials Development). 6th edition. Ankara: PegemA Publication (with S. Seferoğlu and E. Yağcı)
15. 2005, Passport to English. 5th edition. Ankara: Pegem Publication, (Co author)
16. 2003, Basic English 1 – 2 3rd edition. Ankara: PegemA Publication (with Mirici)
17. 2003, English Tests for Social Sciences. 2nd edition. Ankara: Hacettepe-Taş Puplication (with Mirici)
18. 2003, Türkçe Öğretimi (Teaching Turkish). 5th edition. Ankara: Pegem Publication
19. 2002, Öğretmenlik Mesleğine Giriş (Introduction to Teaching Profession) 4th edition. Ankara: PegemA Publication (Co-author)
20. 2002, Öğrenen Merkezli Tıp Eğitimi (Learner-centred medical education: Instructor‘s manual). Ankara: Turkish Medical Association publications (with Özvarış)
21. 2000, Karşılaştırmalı Eğitim (Comparative Education). Ankara: Pegem Publication
22. 1999, İlköğretim Okullarında Yabancı Dil Öğretimi (Foreign Language Teaching in Primary Schools). Ankara: Ministry of National Education Publications
23. 1999, İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi (Turkish Teaching in Primary Schools). Ankara: Ministry of National Education Publications
24. Öğretim İlke ve Yöntemleri (Principles and Methods of Teaching). Ankara: Ministry of National Education Publications (with Yağcı)
25. 1998, Developing Test Techniques for KPDS. Ankara: Hacettepe -Taş Pub. (with Mirici)
26. 1998, Developing Reading Skills for Proficiency at KPDS and TOEFL. Ankara: Hacettepe -Taş Pub. (with Mirici)
27. 1995, Genel Öğretim Yöntemleri (General Teaching Methods). Ankara: USEM Publications
28. 1988, Sing in English. Ankara: Usem Publications – 7
29. 1987, Eğitim Terimleri Sözlüğü (Dictionary of Educational Terms). Ankara: Şafak Printing House (with Ün)
30. 1987, Discovering Reading. Ankara: Usem Pub.- 2
31. 1985, Proficiency in English. Ankara: Tepe Pub.(Co-author)
32. 1985, Tests for Proficiency in English. Ankara: Usem Pub.(Co-author)
33. 1984, English for Hotels and Tourism. Ankara: Ardıç Publication. (with Yalçınkaya)
34. 1982, Tests and Testing. Ankara: TED Publications
35. 1981, English-Turkish Dictionary. Ankara: Şafak Printing House. (Co-author).

Associations

Associations (Professional memberships)
• Turkish Education Association (TEA)– The Science Board (Elected-President- 1993-2003)
• TurcoBritish Association (TBA)
• The World Council for Curriculum and Instruction (WCCI )
• Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)
• Comparative and International Education Society (CIES)
• International Council on Education for Teaching (ICET)
• Association for Teacher Education in Europe (ATEE)
• The Balkan Society for Pedagogy and Education (Elected President, since 2008)
• The Council of Europe, Language Policy Division (Turkish Delegate 1995-2007)
• Turkish Association of Curriculum and Instruction (Elected President since 2009)
• The American Association for Advancement of Curriculum Studies (AAACS) 2011
• The International Association for Advancement of Curriculum Studies (IAACS)2011